М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И.Гамазкова "Кто как кричит?" 08.04. с.16-17

-Здравствуйте, ребята!
                                     

1.Речевая разминка
                                       

1.Проверим знания,полученные на прошлом уроке!
1)Выполните задание!
1.Кликай на "иголочки" и подбирай правильный ответ.
2.Кликай на голубой кружочек с "галочкой"

2.Тема урока:  М.Бородицкая. "Разговор с пчелой"   

3.Работа с текстом:

   Устно: ответить на вопросы №1,№2

   Письменно в ЗТ: №3 (записать диалог)

Вспомним!       

Оформление диалога

-Ребята, прочитайте выразительно  (5раз)

-Обратите внимание на интонацию!

Тема урока: И.Гамазкова "Кто как кричит?"

                                          

-Ребята, правильны ли вставленные слова по смыслу?

-Нет!По смыслу эти слова не соответствуют предложениям,т.к. птицы, звери издают другие звуки.

                            

    

-А по звучанию?

-Да! Пропущенные слова правильны по звучанию, они делают стихотворение РИФМОВАННЫМ! 

      

   

   

 

 

Лексическое значение слова заря!

 

-Что же такое Рифма? ВЫУЧИТЬ!!! (учили)

 

-Попробуйте сначала прочитать стихотворение,вставив правильно по смыслу слова. 

-А теперь прочитайте стихотворение,вставив по звучанию,чтобы была рифма.(выразительно 5 раз)

- Ребята, пора отдохнуть! Поиграем!

- Молодцы!!! Урок окончен! До завтра!